০৭. পুনরুত্পাদন ছাড়া তথ্য পরিপক্কতা নয়
আপনি কি শিষ্য হতে পারেন এবং শিষ্য তৈরি না করতে পারেন?। পর্ব ০৭
আপনি বাইবেলের বইগুলো জানতে পারবেন। ধর্মতত্ত্ব বুঝতে পারবেন। বাইবেল স্টাডি-তে অংশ নিতে পারবেন। প্রতি সপ্তাহে মণ্ডলীর উপদেশের কথা শুনতে পারবেন। এবং তবুও শিষ্য তৈরির জন্য যীশুর আদেশ পালন না-ও করতে পারেন।.
আমরা প্রায়শই আধ্যাত্মিক পরিপক্কতা পরিমাপ করি কেউ কতটুকু জানে তার দ্বারা। যিশু ফলের দ্বারা তা পরিমাপ করেছিলেন।.
“এইরূপে আমার পিতা চ্্চিত হইবেন যে, তোমরা বহু ফল ধরিবে; এবং সেই প্রকারে আমার শিষ্য হইবে । ” যোহন ১৫:৮ WEB
বাইবেলের জ্ঞান গুরুত্বপূর্ণ। ঈশ্বরের বাক্য যদি আমরা জানতে পারি তবেই তা বিশ্বস্তভাবে পালন ও.
ঈশ্বরের বাক্য আমাদের জীবনযাত্রা পরিবর্তন করবে। এটি আমাদের ভালোবাসার ধরণ পরিবর্তন করবে। এটি আমাদের সেবার ধরণ পরিবর্তন করবে। এটি আমাদের সেইসব মানুষের দিকে চালিত করবে যারা.
শাস্ত্র অধ্যয়নের লক্ষ্য কেবল আরেকটি পাঠ শেষ করা নয়। লক্ষ্য হল যীশুর মতো হয়ে ওঠা। আর যদি আমরা যীশুর মতো হয়ে উঠি, তাহলে ক্রমেই আমরা যীশু যা করেছিলেন, তাই করব।.
যীশু হারানোদের খুঁজে বের করতেন। যীশু শিষ্য তৈরি করতেন। যীশু নেতা তৈরি করতেন। যীশু সাধারণ মানুষদের শস্য কাটার জন্য পাঠাতেন। যীশু অন্যদের মাধ্যমে নিজের জীবনকে বহুগুণ বাড়াতেন। তাঁর পরিণত শিষ্যরা কি ক্রমবর্ধমানভাবে একই কাজ করবেন না?
জ্ঞান পরিপক্কতার বিভ্রম তৈরি করতে পারে
শেখা এবং অনুসরণ করাকে গুলিয়ে ফেলা সম্ভব। আমরা ধর্মোপদেশ শুনি এবং অনুপ্রাণিত বোধ করি। আমরা বাইবেল অধ্যয়ন শেষ করি এবং পরিপূর্ণ বোধ করি। আমরা একটি নতুন ধর্মতাত্ত্বিক অন্তর্দৃষ্টি লাভ করি এবং আধ্যাত্মিকভাবে পরিপক্ক বোধ করি।.
কিন্তু যিশু বলেননি, “আমি যা যা আজ্ঞা করেছি, তা জানতে শেখাও।” তিনি বলেছিলেন:
“তোমরা যে সকল বিষয় আজ্ঞা করিয়াছি, সে সমুদয় পালন করিতে তাহাদিগকে শিক্ষা দেও।” মথি ২৮:২০ SBC
যীশু কী আদেশ দিয়েছেন তা জানা এবং তা মেনে চলা—এর মধ্যে বিশাল পার্থক্য রয়েছে।.
আমরা প্রার্থনা না করেও প্রার্থনা অধ্যয়ন করতে পারি। সুসমাচার প্রচার না করেও প্রচার অধ্যয়ন করতে পারি। শিষ্য তৈরি না করেও শিষ্য তৈরির অধ্যয়ন করতে পারি। গুণ না করেও গুণনের অধ্যয়ন করতে পারি।.
কোনো এক সময়ে, তথ্যকে অবশ্যই আনুগত্যে পরিণত হতে হবে।.
“কিন্তু তোমরা কেবল বাক্য শ্রবণকারী না হয়ে, সেই অনুযায়ী কাজ কর, নতুবা নিজেদেরকে প্রতারণা করবে। যাকোব ১:২২ WB
পরিপক্ক শিষ্যরা বংশবৃদ্ধি করে
একটি পরিপক্ক আপেল গাছ কেবল লম্বা হয় না, শক্তিশালী ডালপালা তৈরি করে এবং আরও বেশি পাতা জন্মায়। এটি ফল ধরে। এবং সেই ফলের ভিতরে বীজ থাকে যা আরও গাছ তৈরি করার সম্ভাবনা রাখে।.
একইভাবে, আধ্যাত্মিক পরিপক্কতা শুধুমাত্র ব্যক্তিগত বৃদ্ধি নয়। এটি প্রজনন বৃদ্ধি।.
একজন পরিপক্ক শিষ্য যীশুকে অনুসরণ করে। আর অন্যদের যীশুকে অনুসরণ করতে সাহায্য করে। একজন পরিপক্ক শিষ্য য.
পল তিমোথিকে এই ধরনের পুনরুত্পাদন বর্ণনা করেছিলেন:
“যা তুমি বহু সাক্ষীর উপস্থিতিতে আমার কাছ থেকে শুনেছ, তা বিশ্বস্ত লোকদের অর্পণ কর, যারা অন্যদেরও শিক্ষা দিতে পারবে। ২ তিমথিয়ুস ২:২ WEB
পৌল. তীমথিয়. বিশ্বাসী লোকেরা. এছাড়াও অন্যরাও. এটি একটি পদে চার প্রজন্মের শিষ্য। এটাই বাইবেলের পরিপক্কতা। কেবল সত্য গ্রহণ করা নয়। বরং বিশ্বস্তভাবে তা পরবর্তী প্রজন্মের কাছে পৌঁছে দেওয়া।.
প্রশ্নটি শুধু “তুমি কি জানো?” নয়।”
আরও গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন হলো: আপনি কার আদেশ পালন করছেন? আপনি কাকে যিশুকে অনুসরণ করতে সাহায্য করছেন? আপনি কাকে যিশুর আদেশগুলি পালন করতে শেখাচ্ছেন? আপনার শিষ্য তৈরির কারণে কে শিষ্য তৈরি করতে শিখছে?
আমরা যদি বছরের পর বছর ধরে বাইবেল অধ্যয়ন করে থাকি কিন্তু অন্য কাউকে যীশুর অনুসরণ করতে সাহায্য না করে থাকি, তবে আমাদের নিজেদের defends করা উচিত নয়। আমাদের নিজেদের পরীক্ষা করা উচিত। আমরা তথ্য.
তাহলে আমাদের শুরু করা উচিত। যীশুকে অনুসরণ করার জন্য কাউকে সাহায্য করার আগে আপনার সবকিছু জানার দরকার নেই। আপনি যা জানেন তা শেয়ার করুন। যীশু আপনাকে যা দেখিয়েছেন তা পালন করুন। কাউকে আপনার সাথে হাঁটার জন্য আমন্ত্রণ জানান। অন্য কাউকে একই কাজ করতে শেখান।.
বাইবেলীয় পরিপক্কতা শুধু আপনার জীবনে কতটা সত্য প্রবেশ করেছে তা দিয়ে মাপা হয় না। এটি আপনার জীবনে কতটা সত্য মান্য করা হচ্ছে, জীবনে প্রয়োগ করা হচ্ছে এবং আপনার মাধ্যমে প্রসারিত হচ্ছে তাও প্রকাশ করে।.
অনুগত্যবিহীন তথ্য শিক্ষিত শ্রোতা তৈরি করে। অনুগত্যসহ তথ্য ফলপ্রসূ শিষ্য তৈরি করে। অনুগত্য করা ও পুনরুৎপাদিত তথ্য একটি আন্দোলন হয়ে উঠতে পারে।.
তাই নিজেকে সত্যি করে জিজ্ঞেস করুন: আমি যীশু সম্পর্কে যা জানি তা কি অন্য কারো মধ্যে পুনরুৎপাদিত হচ্ছে?
শিষ্য তৈরি করতে শিখতে চান যারা শিষ্য তৈরি করবে? একটি জুমে প্রশিক্ষণে যোগ দিন →