টেরির জুম প্রশিক্ষণ ধারাবাহিক

জুম পাঠ ১-এ ৫টি অংশ রয়েছে।.

পাঠ ১ অংশ ১ – https://zume.training/god-uses-ordinary-people/

এই পাঠটি শিষ্য তৈরির কাজে প্রত্যেকের অংশগ্রহণের প্রয়োজনীয়তার ওপর জোর দিচ্ছে, যাতে আমরা মহান নির্দেশ মেনে চলতে এবং তা পূর্ণ করতে পারি। মহান নির্দেশ পালনের ক্ষেত্রে আজ পর্যন্ত গির্জা অবাধ্যতার পরিচয় দিয়েছে। হয়তো অজান্তেই আমরা এমন একটি আদর্শ তৈরি করে বিষয়টিকে খুব কঠিন করে তুলেছি যে, শুধুমাত্র সেমিনারির ডিগ্রিধারী পেশাদার যাজকরাই শিষ্য তৈরি করার যোগ্য। কিন্তু যীশুর ক্ষেত্রে তা ছিল না। তাঁর ভেতরের বৃত্তের মানুষ এবং বেশিরভাগ প্রেরিতরাই ছিলেন সাধারণ অশিক্ষিত মৎস্যজীবী, কিছু ব্যতিক্রম ছাড়া। তিনি এমন এক মৌখিক সংস্কৃতিতে বাস করতেন যেখানে খুব কম লোকই পড়তে ও লিখতে পারত, তাই যীশুর পদ্ধতিটি গল্প বলার ওপর অনেক বেশি জোর দিত। সাধারণ মানুষেরা খুব সহজ পদ্ধতি ব্যবহার করে এবং কোনো মুদ্রিত বাইবেল ছাড়াই পৃথিবীকে ওলটপালট করে দিয়েছিল।.

পাঠ ১ অংশ ২ – https://zume.training/definition-of-disciple-and-church/

এই পাঠটি সংজ্ঞায়িত করে একজন শিষ্য কী এবং চার্চ কী। একজন শিষ্য হলেন যীশু খ্রীষ্টের একজন অনুসারী যিনি ঈশ্বরকে ভালোবাসেন, অন্যকে ভালোবাসেন এবং শিষ্য তৈরি করেন। ঈশ্বরকে ভালোবাসা এবং অন্যকে ভালোবাসা হলো যীশুর সংজ্ঞা, যা আইন ও ভবিষ্যৎ বক্তাদের সারসংক্ষেপ করে, অথবা অন্য কথায় পুরোনো নিয়মে যা গুরুত্বপূর্ণ ছিল। শিষ্য তৈরি করা নতুন নিয়মের সারসংক্ষেপ করে, যীশুর আদেশগুলি পালন করতে লোকেদের শিক্ষা দেয়। সুতরাং একজন শিষ্য হলেন যীশু খ্রীষ্টের একজন অনুসারী যিনি ঈশ্বরকে ভালোবাসেন, অন্যকে ভালোবাসেন এবং শিষ্য তৈরি করেন।.
বাইবেলে “চার্চ” (বা গির্জা) শব্দটি তিনটি ভিন্ন উপায়ে ব্যবহৃত হয়েছে:

সার্বজনীন গির্জা — যারা অতীতে, বর্তমানে এবং ভবিষ্যতে যীশুর অনুসারী হবেন সেই সমস্ত মানুষ
* শহরের বা আঞ্চলিক গির্জা—সমস্ত মানুষ যারা যীশুেক অনুসরণ করে এবং বিশ্বের একটি নির্দিষ্ট এলাকার মধ্যে বা আশেপাশে বাস করে। এই প্রশিক্ষণের উদ্দেশ্যে আমি এই সংজ্ঞাটিকে পশ্চিমা মডেলের গির্জা, ঐতিহ্যবাহী মডেলের গির্জা বা এলিফ্যান্ট ডিএনএ (Elephant DNA) মডেলের গির্জা হিসাবে উল্লেখ করতে পারি।.
* বাড়ির গির্জা — যীশুর সমস্ত অনুসারী যারা তাদের একজনের বা একাধিকজনের বাড়িতে মিলিত হন। ৪-১০ জন মানুষের একটি ছোট দল যারা যীশুকে তাদের কেন্দ্র এবং রাজা হিসেবে নিয়ে মিলিত হন।.

পাঠ ১ অংশ ৩ – https://zume.training/spiritual-breathing-is-hearing-and-obeying-god/

এটিতে এমন একজন শিষ্য হওয়ার উপায় সম্পর্কে শেখানোর একটি ছোট ভিডিও রয়েছে যিনি অনুকরণ করার যোগ্য। আমরা ক্যান্সারযুক্ত শিষ্য নয়, বরং সুস্থ শিষ্য তৈরি করতে চাই। ঠিক যেমন আমাদের শারীরিক জীবনে বেঁচে থাকতে এবং সুস্থ থাকতে শ্বাস নিতে এবং ছাড়তে হয়। তেমনি আমাদের আধ্যাত্মিক জীবনেও আমাদের ঈশ্বরের বাক্য পড়ে বা শুনে তা গ্রহণ করতে হবে (শ্বাস নিতে হবে) এবং ঈশ্বরের কাছে এমনভাবে প্রার্থনা করতে হবে যেন আমরা শুধু তাঁর সাথে কথা না বলি, বরং প্রার্থনার মাধ্যমে তাঁর কথা শুনতে এবং বুঝতে পারি। আমরা আমাদের আধ্যাত্মিক নিশ্বাস ত্যাগ করি ঈশ্বরের বাক্য এবং প্রার্থনার মাধ্যমে তিনি আমাদের যা বলেন তা পালন করে এবং তিনি আমাদের যা বলেন তা অন্যদের সাথে ভাগ করে নেওয়ার মাধ্যমে।.

পাঠ ১ পার্ট ৪ – https://zume.training/soaps-bible-reading/

দু'টি শিষ্যত্ব তৈরীর মাধ্যম যা মানুষকে ঈশ্বরের বাক্য শুনতে বা পড়তে উৎসাহিত করে তা হলো SOAPS এবং জবাবদিহিতামূলক দল (অ্যাকাউন্টেবিলিটি গ্রুপ)।.

SOAPS হলো Scripture, Observation, Application, Pray for God’s help to apply, Share with others-এর একটি সংক্ষিপ্ত রূপ।.

অনুগ্রহ করে এই সপ্তাহে SOAPS করার অভ্যাস করুন। সোমবার মথি ৫ অধ্যায় পড়ুন এবং তা থেকে এমন একটি আয়াত বেছে নিন যা আপনার মনে সবচেয়ে বেশি রেখাপাত করেছে এবং একটি SOAPS লিখুন। আমি এটি দেখতে চাই। সোমবার মথির ৫ অধ্যায় পড়ুন এবং তা থেকে এমন একটি আয়াত বেছে নিন যা আপনার মনে সবচেয়ে বেশি রেখাপাত করেছে এবং একটি SOAPS লিখুন। মঙ্গলবার মথির ৬ অধ্যায় পড়ুন এবং তা থেকে এমন একটি আয়াত বেছে নিন যা আপনার মনে সবচেয়ে বেশি রেখাপাত করেছে এবং একটি SOAPS লিখুন। বুধবার মথির ৭ অধ্যায় পড়ুন এবং তা থেকে এমন একটি আয়াত বেছে নিন যা আপনার মনে সবচেয়ে বেশি রেখাপাত করেছে এবং একটি SOAPS লিখুন। বৃহস্পতিবার মথির ৫ অধ্যায় আবার পড়ুন এবং তা থেকে অন্য একটি আয়াত বেছে নিন যা আপনার মনে সবচেয়ে বেশি রেখাপাত করেছে এবং একটি SOAPS লিখুন। শুক্রবার মথির ৬ অধ্যায় আবার পড়ুন এবং তা থেকে অন্য একটি আয়াত বেছে নিন যা আপনার মনে সবচেয়ে বেশি রেখাপাত করেছে এবং একটি SOAPS লিখুন।.

এটি আমার একটি সোপ (SOAP) এর নমুনা।.
আমি মথি ৫ শুনেছি এবং আমার SOAPS করেছি।.
পবিত্রশাস্ত্র – “ধন্য তারা যারা শোক করে, কারণ তারা সান্ত্বনা পাবে।” মথি ৫:৪
পর্যবেক্ষণ – বর্তমান যুগে শোক করার মতো অনেক কিছু আছে। আমি দেখছি আইনহীন, ঘৃণায় পূর্ণ মানুষেরা আমাদের দেশ ধ্বংস করে দিচ্ছে এবং এর জন্য তাদের সামান্য বা কোনো পরিণতিই ভোগ করতে হচ্ছে না। আমি দেখছি দুষ্ট রাজনীতিবিদরা পুলিশকে বাধা দিচ্ছে, অথচ আমাদের সুরক্ষার জন্য পুলিশই প্রয়োজন। আমি দেখছি অনুতাপহীন অহংকারী মানুষেরা পুলিশকে বর্ণবাদী বলে অভিযুক্ত করে তাদের দিকে ঘৃণাভরা অশ্লীল কথা চিৎকার করে ছুড়ে দিচ্ছে, অথচ বাস্তবে তারা নিজেরাও মূলে বর্ণবাদী। ঈশ্বর আমাদের দেশ সুস্থ করতে পারেন যখন আমরা আমাদের পাপের জন্য অনুতপ্ত হই এবং আমাদের দুষ্ট পথ থেকে ফিরে আসি। আমাদের পাপের জন্য শোক করার পরিবর্তে অনেকেই অহংকারী এবং ঈশ্বরের দিকে মুষ্টিবদ্ধ হাত নাড়ছে। কোনো সান্ত্বনা আসছে না, কেবল বিচার আসবে, যদি না আমরা আমাদের পাপের জন্য শোক করতে শিখি এবং পরম করুণাময় ও দয়ালু ঈশ্বরের শরণাপন্ন হই।.
প্রার্থনা - হে পিতা, শান্তিস্বূপ মানুষদের খুঁজে পেতে আমাকে সাহায্য করুন যারা তাদের পাপের কথা স্বীকার করে এবং আমাদের দেশের জন্য আপনার ক্ষমা ও আশীর্বাদ প্রার্থনা করে। সমস্যার অংশ না হয়ে সমাধানের অংশ হতে চায় এমন মানুষদের খুঁজে পেতে আমাকে সাহায্য করুন।.
প্রার্থনা – হে পিতা, আমি আমার পাপী স্বভাবের জন্য অনুতপ্ত এবং বিনীতভাবে আপনার কাছে প্রার্থনা করি যেন আপনি আমার জীবনকে আপনার সেবার একটি উপযোগী পাত্রে রূপান্তর করেন। আপনার পুত্রের রক্তের মাধ্যমে আপনার যে অনুগ্রহ আমাদের সান্ত্বনা ও পাপমোচন দেয়, তার জন্য আপনাকে ধন্যবাদ। আমি যেন আমার জীবন দিয়ে আপনার সম্মান বয়ে আনতে পারি।.
শেয়ার করুন – আমি এটি আমার জবাবদিহিতা অংশীদারের সাথে শেয়ার করতে যাচ্ছি।.

ভুলে যেও না যে আমি তোমার কিছু SOAPS দেখতে চাই, তা নিশ্চিত করতে যে তুমি বুঝতে পারছ আমি কী বলছি এবং তুমি তোমার শিষ্যদের নিখুঁতভাবে শেখাতে পারছ কীভাবে SOAPS করতে হয়।.

পাঠ ১ অংশ ৫ – https://zume.training/accountability-groups/

অ্যাকাউন্টেবিলিটি পার্টনাররা হলেন এমন দুজন খ্রিস্টান পুরুষ বা দুজন নারী (একই লিঙ্গের), যারা আলাদাভাবে শাস্ত্রের পারস্পরিকভাবে নির্ধারিত ২৫টি অধ্যায় পড়ার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হন এবং তারপর তাদের পড়ার মূল বিষয়গুলো নিয়ে আলোচনা করার জন্য সাপ্তাহিক ভিত্তিতে ফোনে বা সামনাসামনি মিলিত হন। সুতরাং, আপনি যদি ৫ দিন ধরে প্রতিদিন ৫টি অধ্যায় করে আপনার পড়াকে ভাগ করেন, তবে আপনি ৫টি অধ্যায় পড়বেন এবং সেই দিনের আপনার পড়া থেকে যে শ্লোকটি আপনাকে সবচেয়ে বেশি নাড়া দিয়েছে তার ওপর একটি SOAPS লিখবেন। এরপর প্রতি সপ্তাহে যখন আপনারা একত্রিত হবেন, তখন আপনারা মূলত ওই সপ্তাহের SOAPS নিয়েই আলোচনা করবেন। তবে আপনারা একে অপরকে আপনাদের আধ্যাত্মিক যাত্রা কেমন চলছে সে সম্পর্কে অত্যন্ত ব্যক্তিগত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার অনুমতিও দেবেন। সেই প্রশ্নগুলো জুম (Zume) নির্দেশিকা বইয়ের প্রথম পাঠে পাওয়া যাবে। আমি সাধারণত প্রথম তালিকা থেকে ৫টি এবং দ্বিতীয় তালিকা থেকে ৫টি প্রশ্ন নিয়ে আলোচনা করি। এরপরের সপ্তাহে আপনি যেখান থেকে শেষ করেছিলেন সেখান থেকে শুরু করবেন এবং প্রতিটি তালিকা থেকে আরও ৫টি করে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করবেন।.

জুম গাইডবুক আপনাকে এই সব কিছু বুঝিয়ে দেবে।.
সুতরাং এই সপ্তাহে অনুগ্রহ করে এমন একজন খ্রিস্টান বন্ধুর জন্য প্রার্থনা করা শুরু করুন যিনি আপনার কথা গোপন রাখবেন বলে আপনি জানেন এবং তাকে জিজ্ঞাসা করুন যে তিনি আপনার জবাবদিহিতা অংশীদার হতে ইচ্ছুক কিনা।.
গ্রামের মৌখিক শিক্ষার্থীদের জন্য মাতৃভাষার বাইবেল সম্পদ কীভাবে ডাউনলোড করতে হয় তা শেখা গুরুত্বপূর্ণ হবে, যা আপনি একটি মাইক্রো এসডি মেমরি কার্ডে রাখতে পারেন এবং তাদের ফোনে লোড করতে পারেন যাতে তারা পবিত্র শাস্ত্র শুনতে পারে এবং SOAPS করতে শিখতে পারে।.
মৌখিক শিক্ষার্থীদের তাদের জবাবদিহিতা অংশীদারের জন্য এই পিডিএফ-এর ধর্মগ্রন্থগুলি মুখস্থ করতে হতে পারে এবং তাদের জবাবদিহিতা প্রশ্নগুলিকে গাইড করতে সেগুলোকে ব্যবহার করতে হতে পারে।.
মৌখিক শিক্ষার্থীদের জবাবদিহিতা প্রশ্নাবলীর বিকল্প – https://www.dropbox.com/scl/fi/4v3by9a5j7lfyea82ufyv/01-CHAT-QUESTIONS-FOR-ORAL-LEARNERS.pdf?rlkey=gtglt37c5sdb5mmv8xi1hlwn3&dl=0

বোঝা গেছে কি?

আমাদের DMM কাজের অধিকাংশই গ্রামাঞ্চলে করা হয়, যেখানে ৮০.১% মানুষ পড়তে পারে না। কিন্তু যদি আপনি বাইবেল, যীশু চলচ্চিত্র ইত্যাদি ১৬ গিগাবাইটের মেমোরি কার্ডে ডাউনলোড করে তাদের ফোনে ঢুকিয়ে দেন, তারা বারবার বাইবেল শুনতে পারবে। এতে তারা শাস্ত্র থেকে নিজেদের আহার জোগাতে শুরু করতে পারবে। এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। Zume অ্যাপে শেখানো Zume টুলগুলোও আমরা গ্রামগুলোতে মৌখিকভাবেই শেখাই, কারণ ইন্টারনেট ও ফোন আছে এমন মানুষ খুবই কম। তাই আমরা Zume শিষ্যত্বের টুলগুলো বারবার পুনরাবৃত্তি করে শেখাই যতক্ষণ না তারা সেগুলো আয়ত্ত করে। মুসলিম গ্রামগুলোতে বিদ্যমান ৪,৫০০টি ডিসিপলশিপ ৩/৩ গ্রুপ সবই অক্ষরজ্ঞানহীন মৌখিক শিক্ষার্থীদের মাধ্যমে বৃদ্ধি পেয়েছে।.

বোঝা গেছে কি?

জুম পাঠ ২-এর তিনটি অংশ রয়েছে।.

পার্ট ১ – https://zume.training/consumer-vs-producer-lifestyle/

অনিচ্ছাকৃতভাবে বছরের পর বছর ধরে গির্জার পশ্চিমা পদ্ধতি মানুষকে পাডিট বা যাজকের কাছ থেকে খাদ্য গ্রহণ করতে এবং গির্জার বিভিন্ন কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করে আসছে। এটি অনেককে শিষ্যের ফল ব্যক্তিগতভাবে উৎপাদন করার পরিবর্তে — অর্থাৎ ঈশ্বরের বাক্য দিয়ে নিজেদের আত্মিক খোরাক জোগানো, প্রার্থনার মাধ্যমে ঈশ্বরের কথা শোনা এবং শিষ্য তৈরি করে ফল উৎপন্ন করার ক্ষমতা — গির্জার অফার করা জিনিসগুলোর উপভোক্তা হতে শিখিয়েছে। আমরা ধরে নিই যে লোকেরা আমাদের কর্মসূচি গ্রহণ করলেই তারা শিষ্য হয়ে যায়। কিন্তু আজ গির্জায় যাওয়া কতজনকে আপনি চেনেন যারা জানেন কীভাবে শিষ্য তৈরি করতে হয় এবং সেই কাজে ব্যস্ত আছেন?

পার্ট ২ – https://zume.training/how-to-spend-an-hour-in-prayer/

প্রতিদিন ঈশ্বরের বাণী আধ্যাত্মিকভাবে গ্রহণ করার পাশাপাশি প্রার্থনার মাধ্যমেও আমাদের আধ্যাত্মিকভাবে শ্বাস নেওয়া উচিত। এই পাঠের শিষ্যত্ব টুলটির নাম হলো প্রর্থনা চক্র (Prayer Wheel)। এটি প্রার্থনায় এক ঘণ্টা কাটানোর একটি সহজ উপায়, যার মাধ্যমে আপনি বুঝতে পারবেন যে প্রার্থনা হলো একটি দ্বিমুখী কথোপকথন। আমাদের অধিকাংশই প্রার্থনায় ঈশ্বরের সাথে কথা বলি কিন্তু আমরা তাঁর কথা শোনার বা তিনি আমাদের সাথে কথা বলবেন এমন প্রত্যাশা করি না। তাই এই টুলটি প্রর্থনা চক্রের মাধ্যমে প্রার্থনা করার বিভিন্ন উপায়ের সাথে আপনাকে পরিচিত করে।.
প্রেয়ার হুইলের একটি মৌখিক সংস্করণ - https://www.dropbox.com/s/e19pxnctwb29yge/PRAYER%20WHEEL%20W%3ASYMBOLS.pdf?dl=0
https://www.dropbox.com/scl/fi/wvadvqmkh8iadjorw9rpy/02-prayer_wheel_bookmark.pdf?rlkey=rqwuufa41u8e9151lwrablmp1&dl=0
জুমে নির্দেশিকাতেও প্রার্থনা চক্র ব্যাখ্যা করা হয়েছে।.

অংশ ৩ – https://zume.training/relational-stewardship-list-of-100/

৮-১০ পৃষ্ঠায় খালি জায়গা রয়েছে যেখানে আপনি যে সমস্ত মানুষকে চেনেন এবং যারা আপনাকে চেনে তাদের প্রত্যেকের নাম লিখতে হবে। কেবল পরিবারই নয়, কাজের সহকর্মী, সহপাঠী, শিক্ষক, ডাক্তার, নার্স, রাজমিস্ত্রি, ইলেকট্রিশিয়ান ইত্যাদি। তারা যদি খ্রীষ্টান হন তবে আপনি “ডিসাইপল” বা শিষ্য ঘরে টিক চিহ্ন দেবেন। তারা যদি খ্রীষ্টান না হন তবে তাও আপনাকে চিহ্নিত করতে হবে অথবা আপনি যদি না জানেন তবে তাও চিহ্নিত করতে হবে। এটিই আপনার "ওইকোস", অর্থাৎ আপনার পরিবার বা আপনার প্রভাবের বৃত্ত। আমরা চাই আপনি আপনার প্রার্থনার সময়ে আপনার তালিকার নামগুলোর জন্য প্রার্থনা শুরু করুন এবং ঈশ্বরকে জিজ্ঞেস করুন তিনি কাকে প্রথমে দেখা করতে চান। আগামী সপ্তাহে আমরা কীভাবে একটি সুসমাচারের বার্তা (ঈশ্বরের গল্প) শেয়ার করতে হয় তা শিখব যা আপনাকে মানুষকে যীশুকে গ্রহণ করতে পরিচালিত করতে সাহায্য করবে। তবে আপাতত আপনি যাদের চেনেন এবং কার সাথে প্রথমে দেখা করা উচিত সেই তালিকার লোকেদের জন্য প্রার্থনা করা শুরু করুন।.

বোঝা গেছে কি?

এটি অন্য যেকোনো ক্লাসের মতো নয় যেখানে আপনি জ্ঞান অর্জন করেন। শিষ্য তৈরি কোনো শেখার বিষয় নয়, এটি জুমে (Zume) প্রশিক্ষণে আলোচনা করা শিষ্যত্বের সরঞ্জামগুলো চর্চা ও বাস্তবায়নের মাধ্যমে আয়ত্ত করতে হয়। আগামী সপ্তাহে আমি শুনতে চাই যে প্রার্থনার চক্র (Prayer Wheel) কেমন হলো এবং আপনার ১০০ জনের নামের তালিকাটি কেমন এগোচ্ছে।.

দয়া করে, আপনি আমি যা শিখিয়েছি তা বাস্তবায়ন করছেন তা নিশ্চিত না হওয়া পর্যন্ত আমি ক্লাসে খুব বেশিদূর এগোতে চাই না।.

জুম পাঠ ৩ নোটের ৩টি অংশ আছে।.

পার্ট ১ – https://zume.training/the-kingdom-economy/

ঈশ্বরের রাজ্য পৃথিবীর রাজ্যগুলোর থেকে সম্পূর্ণ আলাদা। এই পৃথিবীর রাজ্য আমাদের শেখায় যে, সেমিনারি ডিগ্রি না থাকলে আপনি শিষ্য তৈরি করার যোগ্য নন। যীশুর অন্তর্বর্তী বৃত্তের লোক, পিতর, যাকোব এবং যোহন ছিলেন সাধারণ মৎস্যজীবী, তবুও ঈশ্বর অনেককে জয় করতে এবং শিষ্য করতে তাঁদের ব্যবহার করেছিলেন। ঈশ্বর চান প্রতিটি খ্রীষ্টান জানুক কীভাবে সক্রিয়ভাবে শিষ্যদের বংশবৃদ্ধি করতে হয়। এই ভাঙা জগতের রাজ্য আমাদের শেখায় যে জীবন মানেই কেবল সম্পদ জমা করা, অথচ যীশু বলেন নেওয়ার চেয়ে দেওয়া ভালো। এই ভাঙা জগৎ আমাদের একজন “বড় মানুষ” হওয়ার আকাঙ্ক্ষা করতে শেখায়, কারণ পরিশেষে কেউই “ছোট ছেলে” হতে চায় না। কিন্তু যীশু যখন তাঁর শিষ্যদের পা ধুয়ে দিচ্ছিলেন, তখন তিনি এই আদর্শ স্থাপন করেছিলেন যে, তাঁর রাজ্যে মহান হতে হলে আপনাকে সকলের সেবক হতে শিখতে হবে।.

পার্ট ২ – https://zume.training/the-gospel-and-how-to-share-it/

সুতরাং ঈশ্বরের বাণী এবং প্রার্থনা গ্রহণ করার পর, তাঁর বাণী শুনে এবং তাঁর প্রতি আনুগত্য প্রকাশ ও তা অন্যদের সাথে ভাগ করে নেওয়ার মাধ্যমে শ্বাস ফেলার মতো তা বাইরে বের করার পর, আপনি অন্যান্যের দেখাতে প্রস্তুত যে কীভাবে একই কাজগুলো করতে হয়। আপনার পরিবারের ১০০ জনের তালিকার জন্য যদি আপনি প্রার্থনা করে থাকেন, তবে এতক্ষনে ঈশ্বর আপনার হৃদয়ে কথা বলেছেন যে আপনার তালিকার কোন অ-খ্রিস্টানদের সাথে সুসমাচার ভাগ করে নেওয়া শুরু করতে হবে। একটি অতিরিক্ত শিষ্যত্ব গড়ার সরঞ্জাম যা আপনাকে তাদের কাছে সুসমাচার উপস্থাপন করতে এবং যীশু খ্রীষ্টের অনুসারী হতে তারা ইচ্ছুক কিনা তা জিজ্ঞাসা করতে সাহায্য করবে, তাকে আমরা ঈশ্বরের গল্প বলি।.

এই ভিডিওতে থাকা ঈশ্বরের গল্পটিকে সৃষ্টি থেকে বিচার বলা হয় এবং এটি মুখস্থ করতে সাহায্য করার জন্য আপনার জুম (Zume) নির্দেশিকাতে হুবহু পাওয়া যেতে পারে। পৃষ্ঠা ১১ এবং ১২। অতিরিক্ত ঈশ্বরের গল্পগুলি নিম্নরূপ:
আইজ্যাকের সৃষ্টি থেকে বিচার পর্যন্ত ঈশ্বরের গল্প –https://www.dropbox.com/s/7ih07l0j0dej78v/Isaac%20Creation%202%20Judgment%20God%27s%20Story.3gp?dl=0
আইজ্যাকের অ্যানিথ্রি ঈশ্বরের গল্পের সংস্করণ – https://www.dropbox.com/s/o1oteqtfs222ukt/Any%203….3gp?dl=0
সৃষ্টি থেকে খ্রীষ্ট অ্যাপ – আমরা যে প্রথম ঈশ্বরের গল্পটি ব্যবহার করেছি তার নাম সৃষ্টি থেকে খ্রীষ্ট।. https://c2cstory.com/
আমরা এখন ঈশ্বরের যে গল্পটি সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করি তাকে বলা হয় ৩-সার্কেলস। আমরা এটি পছন্দ করি কারণ আপনি একটি লাঠি নিয়ে মাটিতে ৩টি বৃত্ত আঁকতে পারেন। এটি এতটাই সহজ যে যারা শুনে শেখে তারাও মাত্র কয়েকবার শোনার পরে এটি পুনরায় বলতে পারে।.
https://www.dropbox.com/scl/fi/0rcxwtuf06y2emysgykq8/03-Circles-In-3-Minutes-That-Could-Change-Your-Life.mp4?rlkey=jre3v47jnv09y4rxs78isjbkq&dl=0
এখানে জুমে-এর ৩-সার্কেলসের সংস্করণ দেওয়া হলো।. https://www.dropbox.com/scl/fi/jzbzbh1cfdizn0e4skxyv/3-Circles-Gospel-Presentation-God-s-Story.mp4?rlkey=w06068zz6ohguycufflrupsni&dl=0
https://www.dropbox.com/scl/fi/jvl58mbjcqwbhyzkhfefx/03-The-RAMP.pdf?rlkey=1yharb31yjntwrjs0c9el958p&dl=0

প্রধান বিষয়টি হলো প্রতিটি শিষ্যের অন্তত একটি ঈশ্বরের গল্প খুঁজে বের করতে হবে যা তারা ভালোভাবে শিখতে পারে এবং তাদের পরিচিত অবিশ্বাসীদের সাথে শেয়ার করতে পারে। আপনার কাছে যেটি সবচেয়ে ভালো লাগে সেটি বেছে নিন অথবা অন্য কোনোটি যা আপনি ব্যবহার করে আসছেন এবং আপনার জন্য কাজ করে।.

অংশ ৩ – https://zume.training/baptism-and-how-to-do-it/

আমরা দৃঢ়ভাবে বিশ্বাস করি যে প্রতিটি খ্রীষ্টান যিনি অন্য কাউকে যীশুকে অনুসরণ করতে পরিচালনা করেন, তাদের বাপ্তিস্ম দেওয়ার নিয়ম জানা উচিত এবং সেই নতুন খ্রীষ্টানকে কীভাবে অন্যদের বাপ্তিস্ম দিতে হয় তাও প্রশিক্ষণ দেওয়া উচিত। আমরা বিশ্বাস করি এটি আরও বেশি অ-খ্রীষ্টানদের ঈশ্বরের গল্প বলার জন্য মানুষের মধ্যে আরও বেশি অনুপ্রেরণা এবং উত্তেজনা তৈরি করবে কারণ তারা ঈশ্বরের গল্প বলতে পারদর্শী হয়ে ওঠে।.

আমরা জানি যে অনেক গির্জার সম্প্রদায় বলে যে শুধুমাত্র পাস্টার বা যাজকই ব্যাপটিজম বা বাপ্তিস্ম দিতে পারেন, তবে আমরা পবিত্র শাস্ত্রে এর কোনো সমর্থন পাই না। একই সাথে, আমরা চাই না যে আপনার পাস্টার বা সম্প্রদায়ের সাথে আপনার কোনো সমস্যা তৈরি হোক। আমাদের প্রেক্ষাপটে, আমরা গত বছর কোভিড চলাকালীন ৫০০০ জনেরও বেশি মানুষকে বাপ্তিস্ম দিয়েছি। এত মানুষকে বাপ্তিস্ম দেওয়ার মতো কি পাস্টারের সময় আছে? আপনি যদি শিষ্যের সংখ্যা বৃদ্ধি করেন, তবে পাস্টার মানুষকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার এবং তাকে সাহায্য করার জন্য তাদের ক্ষমতা দেওয়ার উপায়গুলো নিয়ে চিন্তা করা শুরু করবেন।.

আমরা কাউকে কীভাবে ব্যাপটিস্ম (দীক্ষাস্নান) দিতে হবে তা শেখানোর পেছনে যতটা সময় ব্যয় করি, তার চেয়ে কম সময় ব্যয় করি সেই ব্যক্তি ব্যাপটিস্ম নেওয়ার প্রকৃত কারণটি বুঝতে পারছেন কি না তা নিশ্চিত করার ক্লাসের জন্য। ফিলিপীয় কারাধ্যক্ষ ও তাঁর পরিজনদের সেই রাতেই ব্যাপটিস্ম দেওয়া হয়েছিল, ইথিওপীয় খোজা জল দেখে যখন বলেছিলেন, এই তো জল, আমার ব্যাপটিস্ম নিতে কিসে বাধা আছে? কেউ যীশুকে অনুসরণ করতে চাইলে এবং ব্যাপটিস্ম নেওয়ার তাঁর আদেশ পালন করতে চাইলে ব্যাপটিস্মে দেরি করানোর পক্ষে কোনো শাস্ত্রীয় সমর্থন আছে বলে আমরা বিশ্বাস করি না।.

এটি কি বোধগম্য হয় এবং আপনার কি কোনো প্রশ্ন আছে? শিষ্যত্ব সরঞ্জামগুলির বাস্তবায়ন আপনার কেমন চলছে? আমি আশা করি আপনার SOAPS, জবাবদিহিতা অংশীদার (অ্যাকাউন্টাবিলিটি পার্টনার), প্রার্থনার চাকা (প্রেয়ার হুইল), ১০০ জনের নাম তালিকা ঠিকঠাক এগোচ্ছে এবং এই সপ্তাহের মধ্যে আপনি সিদ্ধান্ত নিয়েছেন যে ঈশ্বরের কোন গল্পটি শিখবেন এবং ব্যবহার শুরু করবেন।.

জুম লেসন ৪ নোটে ৫টি অংশ রয়েছে।.

পার্ট ১ – https://zume.training/prepare-your-3-minute-testimony/

ঈশ্বরের গল্প (সুসমাচার উপস্থাপন) শেখার পাশাপাশি, এই পাঠে আপনি যে অতিরিক্ত শিষ্যত্ব তৈরির সরঞ্জামটি শিখবেন তা হলো আপনার নিজের গল্প বা সাক্ষ্য। এটি সহজ এবং তুলনামূলকভাবে সংক্ষিপ্ত হওয়া উচিত, কারণ লক্ষ্য হলো আপনার গল্প শেয়ার করার পর ঈশ্বরের গল্প শেয়ার করার জন্য পর্যাপ্ত সময় থাকা।.
১৫ সেকেন্ডের প্রশংসাপত্র ভিডিও https://www.dropbox.com/scl/fi/a30ubuev5yap5iq5paf7t/04-15-Second-Testimony-411What-pt1.mp4?rlkey=zn4vevfxdoyam3sxuxv85n6a0&dl=0

আমি আপনাকে একটি ১৫ সেকেন্ডের সাক্ষ্য কীভাবে লিখতে হয় তা সহজ করার জন্য একটি অতিরিক্ত ভিডিওও পাঠিয়েছি। দুটি শব্দ যা খ্রিস্টের সাথে সাক্ষাতের আগের আপনার জীবনকে বর্ণনা করে, দুটি শব্দ যা আপনি কীভাবে খ্রিস্টের কাছে এসেছিলেন তা বর্ণনা করে এবং দুটি শব্দ যা আপনি খ্রিস্টান হওয়ার পর আপনার বর্তমান জীবনকে বর্ণনা করে।.

এই সপ্তাহে আমি চাই আপনি আপনার ৩ মিনিটের বা ১৫ সেকেন্ডের সাক্ষ্য দেওয়ার অভ্যাস করুন এবং আপনার ১০০ জনের নামের তালিকা থেকে কারো সাথে তা শেয়ার করুন।.

পার্ট ২ – https://zume.training/vision-casting-the-greatest-blessing/

এই ভিডিওটি দেখায় যে কীভাবে আপনার গল্প (সাক্ষ্য) ঈশ্বরের গল্পের সাথে কাজ করে এবং আশীর্বাদের মাত্রা ভিশন কাস্টিং টুলের সাথেও কাজ করে। আপনি যীশুকে গ্রহণ করেছেন এটি একটি আশীর্বাদ, আপনি যদি অন্য কাউকে যীশুকে গ্রহণ করতে সাহায্য করেন তবে এটি একটি দুর্দান্ত আশীর্বাদ, আপনি যদি সেই ব্যক্তিকে একটি সাধারণ গির্জা বা শিষ্যত্ব গোষ্ঠী গঠন করতে সাহায্য করেন তবে এটি আরও একটি দুর্দান্ত আশীর্বাদ যাতে দলটি একজন শিষ্য হওয়ার সাথে কী জড়িত তা শিখতে পারে এবং এটি সবচেয়ে বড় আশীর্বাদ যদি সেই শিষ্যত্ব গোষ্ঠী অন্য একটি শিষ্যত্ব গোষ্ঠী শুরু করে যা লোকেদের একজন শিষ্য হওয়ার অর্থ কী তা জানতে সাহায্য করে।.

আপনার গল্প, ঈশ্বরের গল্প এবং আশীর্বাদের চারটি স্তর খুব শুরু থেকেই বংশবৃদ্ধির একটি রূপকল্প তুলে ধরে।.

অংশ ৩ – https://zume.training/duckling-discipleship-leading-sooner/

এই ভিডিওটি শিক্ষা দিচ্ছে যে শিষ্য তৈরি করার জন্য আমরা যথেষ্ট জানি বলে মনে করা পর্যন্ত আমাদের অপেক্ষা করতে হবে না। আমাদের ঠিক পেছনে থাকা হাঁসের ছানাটি যা জানে না, আমাদের জানা যেকোনো বিষয় আমরা তাকে শিখিয়ে দিতে পারি, ঠিক যেমন আমাদের সামনে থাকা হাঁসের ছানাটি আমাদের চেয়ে মাত্র এক কদম এগিয়ে থাকে।.

অংশ ৪ – https://zume.training/eyes-to-see-where-the-kingdom-isnt/

আমাদের এমন গোত্রে যাওয়া থেকে বিরত থাকা উচিত যেখানে ইতিমধ্যেই খ্রিস্টানদের % উচ্চ। আমাদের খুব কম খ্রিস্টান থাকা গোত্রগুলোর দিকে মনোযোগ দিতে হবে এবং সেই গোত্রটিকে পর্যাপ্ত সংখ্যক খ্রিস্টান পেতে সাহায্য করতে হবে, যাতে তারা তাদের গোত্রের বাকি অংশে নতুন খ্রিস্টানদের বাড়তি % পৌঁছে দিতে পারে এবং প্রতিটি গোত্র সুসমাচারের রুটি পেতে পারে।.

https://JoshuaProject.net/ এটি একটি চমৎকার সাইট যা প্রতিটি দেশে কতটি উপজাতি রয়েছে এবং প্রতিটি উপজাতিতে খ্রিস্টানদের % কত তা ট্র্যাক করে।.
https://joshuaproject.net/people_groups/interactive

আপনি জশুয়া প্রজেক্টের সাইট ব্যবহার করে আপনার কাছাকাছি দেশগুলো খুঁজে পেতে পারেন এবং সেই উপজাতিগুলোর জন্য প্রার্থনা করতে পারেন, যাদের খ্রিস্টানদের % সর্বনিম্ন। "কেন কেউ গসপেল একবারও শোনার সুযোগ পাওয়ার আগেই দু'বার শুনবে?" – অসওয়াল্ড চেম্বার্স

মানুষ যেখানে সেবা করার সিদ্ধান্ত নেয়, তা মহান আদেশ বাস্তবায়নে প্রকৃত বাধা সৃষ্টি করে। খ্রিস্টানরা সাধারণত ইতিমধ্যেই পৌঁছানো মানুষদের (খ্রিস্টানদের উচ্চ %) মধ্যেই এলাকায় বসবাস করে। তারা মিশনারি পাঠায় এবং ইতিমধ্যেই সুসমাচারে পৌঁছানো বিশ্বের অংশগুলোতে মন্ত্রণালয় তহবিল বিনিয়োগ করে। অনুগ্রহ করে তিনটি রঙ-কোডকৃত মানচিত্র দেখুন। তিনটি মানচিত্র রঙ-কোডকৃত এবং এই রঙগুলোর অর্থ হলো।.

কেন সবাই শোনেনি???
যেখানে খ্রিস্টানরা বাস করে বাধা – https://www.dropbox.com/s/6cxlb4q3u68xzjd/00%20Where%20Christians%20Live%20-%20Distribution.jpeg?dl=0
খ্রিস্টানরা যেখানে মিশনারি পাঠায় বাধা – https://www.dropbox.com/s/fp8j3jrtzd0hgno/00%20Where%20Christians%20Send%20Missionaries.png?dl=0
খ্রিস্টানরা যেখানে সম্পদ (দান) ব্যয় করেন – https://www.dropbox.com/s/jqaieyz7amc3l71/00%20Where%20Christians%20Spend%20Resources.png?dl=0

খ্রিস্টানদের অবশ্যই এমন জায়গায় বসবাস করতে হবে, মিশনারি পাঠাতে হবে এবং অর্থ (দান) ব্যয় করতে হবে যেখানে অপ্রাপ্ত বার্তা মানুষরা বসবাস করে। বিশ্বের লাল অংশ।.
https://www.dropbox.com/scl/fi/ftdz15dsy8orf5g21tofl/04-Reaching-The-Unreached.mp4?rlkey=0neb2kl443hn4pptf07hq813z&dl=0

জুম পাঠ ৪-এর অংশ ৫ https://zume.training/the-lords-supper-and-how-to-lead-it/

যেমন প্রত্যেক খ্রীষ্টীয়ানের শেখা উচিত কীভাবে তারা যাঁদের খ্রীষ্টের কাছে নিয়ে আসেন তাঁদের বাপ্তিসম দিতে হয়, তেমনই তাঁদের এটাও শেখা উচিত কীভাবে প্রভুর ভোজ পরিচালনা করতে হয়। এটি কীভাবে করতে হয় সে সম্পর্কে তথ্য আপনার জুম গাইডবুকেও রয়েছে। তবে আপনার যাজক বা সম্প্রদায় যদি সম্মত না হন, তবে তাঁরা যা বলেন আপনাকে তা অবশ্যই মেনে চলতে হবে।.

জুম পাঠ ৫ এর নোটে ৩টি অংশ রয়েছে।.

এই পাঠে আমরা আপনার “ওইকোস” (পরিবার, ১০০ জনের নামের তালিকা, আপনার প্রভাবের বৃত্ত) এর মধ্যে কীভাবে শিষ্য তৈরি করতে হয় তা থেকে এমন জায়গায় কীভাবে শিষ্য তৈরি করতে হয় যেখানে আপনি কাউকে চেনেন না সেখানে রূপান্তর করব। আপনার ১০০ জনের নামের তালিকা নিয়ে প্রার্থনা করা এবং তাদের সাথে আপনার গল্প এবং ঈশ্বরের গল্প ভাগ করে নেওয়া চালিয়ে যাওয়া উচিত, তবে শেষ পর্যন্ত আপনি আপনার পরিবারের সাথে, আপনার প্রভাবের বৃত্তের সাথে ভাগ করে নেওয়া শেষ করবেন। কিন্তু ঈশ্বর চান আমরা জাতিদের শিষ্য করি তাই এই পাঠটি আপনাকে এমন এলাকায় (গ্রাম) যেখানে আপনি কাউকে চেনেন না সেখানে শিষ্য তৈরিতে ব্যবহার করার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সরঞ্জামগুলি দেয়।.

পাঠ ৫ এর অংশ ১ – https://zume.training/prayer-walking/

সমস্ত দ্রুত বর্ধমান শিষ্য তৈরীর আন্দোলনের (DMMs) একটি সাধারণ বৈশিষ্ট্য হলো অসাধারণ প্রার্থনা। আপনার কাছাকাছি বা দূরে যে গ্রামগুলি আপনি পরিদর্শন করবেন সেখানে এমন লোক রয়েছে যারা শয়তানের দ্বারা পাপের বন্দিদশায় আবদ্ধ। বন্দীদের কীভাবে মুক্ত করা যায় তা দেখার জন্য আমাদের চোখ খুলে দেওয়ার প্রার্থনা করতে হবে। ঈশ্বর যে গ্রামে আমাদের শিষ্য তৈরি করার জন্য পরিচালিত করেছেন, সেই গ্রামের মানুষের জীবন ধ্বংসকারী শক্তিশালী ব্যক্তির (শয়তান) হাত আমাদের বাঁধতে হবে।.

প্রার্থনা ওয়াকিং বা প্রার্থনার মাধ্যমে হাঁটা সম্পর্কিত অডিও ফাইলটি শোনার সময় নিশ্চিত করুন যে আপনার জুম গাইডবুকের ৫ নম্বর পাঠটি খোলা আছে যাতে আপনি সাথে সাথে পড়তে পারেন। অন্য কোনো খ্রিস্টানকে প্রার্থনার মাধ্যমে হাঁটা শেখানোর জন্য কারো সাথে প্রার্থনা ওয়াকিং করুন। পবিত্র আত্মা আপনাকে মানুষদের যে বন্ধন বা দাসত্ব থেকে মুক্ত করতে সাহায্য করছেন, তার মাধ্যমে ঈশ্বর আপনাকে গ্রামটিতে কীভাবে সেবা করতে হবে সে বিষয়ে অন্তর্দৃষ্টি দিচ্ছেন। ঈশ্বর আপনাকে যে বিষয়গুলো দেখাচ্ছেন সেগুলোর জন্য প্রার্থনা করতে করতে যখন আপনি গ্রামের মধ্য দিয়ে হেঁটে যাবেন, তখন লোকেরা আপনার কাছে এসে জানতে চাইতে পারে যে আপনাদের উদ্দেশ্য কী। কেবল তাদের বলুন যে আপনারা তাদের গ্রামের জন্য প্রার্থনা করছেন এবং তাদের জন্য প্রার্থনা করা কি ঠিক হবে। বেশিরভাগ মানুষই এতে রাজি হবে, আর যদি না হয়, তবে আমরা বুঝতে পারব যে তারা শান্তির মানুষ নয় এবং তাদের নিজেদের মতো চলে যেতে দেব। কিন্তু যদি তারা তাদের জন্য প্রার্থনা করতে দেয়, তবে গ্রামের মানুষের মঙ্গল কামনায় “আশীর্বাদী প্রার্থনা” ব্যবহার করুন। যদি সেই ব্যক্তি আপনাকে ধন্যবাদ জানায় এবং আপনি তাদের জন্য প্রার্থনা করেছেন তা গভীরভাবে মূল্যায়ন করে, তবে আপনি শান্তির মানুষের সন্ধান পেতে পারেন, কেবল সময়ই তা বলে দেবে। যদি তারা চলে যাওয়ার তাড়ায় থাকে, তবে সম্ভবত তারা শান্তির মানুষ নয়। মথি ১০ এবং লূক ১০ আমাদের বলে যে যদি তাদের শান্তি ফিরে আসে বা সেই ব্যক্তি গ্রহণকারী হয়, তবে আমাদের সেই ব্যক্তির সাথেই থাকতে হবে। আক্ষরিক অর্থেই তাদের বাড়িতে থাকুন যদি তারা আমাদের আমন্ত্রণ জানায়, তাদের খাবার খান এবং সেই ব্যক্তিকে খ্রিস্টের শিষ্য করুন এবং সেই ব্যক্তিকে তার পরিবারকে (১০০ জনের নামের তালিকা) শিষ্য করার প্রশিক্ষণ দিন। আইজ্যাক সাধারণত ফলো-আপ করার জন্য এক সপ্তাহের মধ্যে ফিরে আসেন।.

প্রায়ই যখন আপনি কাউকে BLESS প্রার্থনার মাধ্যমে আশীর্বাদ করবেন, তখন তারা আপনাকে তাদের বাড়িতে অসুস্থ বা যাদের প্রার্থনা প্রয়োজন এমন পরিবারের সদস্যদের আশীর্বাদ করার জন্য আমন্ত্রণ জানাবেন। সেখান থেকে চলে আসার আগে জিজ্ঞাসা করুন যে আপনি কি আবার ফিরে আসতে পারেন এবং একটি সময় নির্ধারণ করুন যাতে তারা জানতে পারে আপনি কখন আসছেন। যদি তারা শান্তির মানুষ হয়, তবে তাদের পরিবারের অন্যান্যের আমন্ত্রণ জানানো স্বাভাবিক যাতে আপনি তাদেরও BLESS করতে পারেন। আপনার দ্বিতীয় সাক্ষাতে আপনি তাদের আমন্ত্রিত অন্যদের BLESS করার মডেল দেখাতে পারেন এবং আপনার গল্প (আপনার সাক্ষ্য) এবং ঈশ্বরের গল্প (সুসমাচারের উপস্থাপনা) যা আপনি শিখেছেন তাও শেয়ার করতে পারেন। সম্ভবত তৃতীয় সপ্তাহে আপনি একটি বাইবেলের গল্প শেয়ার করতে এবং তাদের ৩/৩ অংশের শিষ্যত্ব গ্রুপের ফর্ম্যাটের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে আসতে পারেন, যা আগামী সপ্তাহের পাঠে শেখানো হবে।.

BLESS প্রার্থনা
B = বডি (শারীরিক স্বাস্থ্য)
L = শ্রম বা অর্থায়ন
ই = মানসিক স্বাস্থ্য
এস = সামাজিক সম্পর্ক
S = ঈশ্বরের সাথে আধ্যাত্মিক সম্পর্ক

এই পদ্ধতি ব্যবহার করলে এটা সাধারণ যে আপনি যখন তৃতীয়বার ফিরে যাবেন তখন শান্তির ব্যক্তির বাড়িতে অনেক মানুষ উপস্থিত থাকবে, তাই আপনাকে হয়তো চিহ্নিত করতে হবে পরবর্তী সময়ে তারা কার বাড়িতে যেতে পারে এবং তাদের দেখাতে হবে কীভাবে ৩/৩ শিষে্যত্ব বিন্যাস শিখতে হয় এবং কীভাবে তারা তাদের পরিচিত মানুষদের আশীর্বাদ করতে পারে এবং তাদের নিজেদের সাক্ষ্য এবং ঈশ্বরের সেই গল্প প্রস্তুত করতে পারে যা তারা শিখতে এবং ব্যবহার করতে চায়। তাই ২ ঘণ্টার মিটিংয়ের জন্য দলগুলোর আকার যথেষ্ট ছোট রাখতে একটির পরিবর্তে আপনাকে হয়তো দুটি বাড়িতে যেতে হতে পারে।.

প্রার্থনা করতে করতে হাঁটার মাধ্যমে এবং BLESS প্রার্থনা দিয়ে মানুষকে আশীর্বাদ করার মাধ্যমে আমরা কখনই শান্তির মানুষ খুঁজে পাইনি এমন হয়নি।.

Earlier in Jesus’ ministry in Matthew 10 Jesus taught his apostles how to prayer walk and they reported many miraculous healings that God used to help many come to Christ. Later in Luke 10 Jesus taught the 70 to prayer walk among the people in the Decapolis (ten cities) gentile region. If Jesus began and ended his ministry using this strategy then we must make it a priority in ours as well.

Lesson 5 Part 2 – https://zume.training/a-person-of-peace-and-how-to-find-one/

This video will help you learn a little more about how to find Persons of Peace (POP)

Lesson 5 Part 3 – https://zume.training/the-bless-prayer-pattern/

So your homework assignment is to take someone with you and go prayer walking in a village or a part of town that God is leading you to. It should be an area that has few to no Christians. As you prayer walk take note of the needs of the area that God is sending you. Bless as many people with the BLESS prayer as possible and identify as many people of peace as possible. Only invest your time in people of peace (POP), those that are receptive and will implement what you teach them.

Also sometimes it is better to find non-Christian people of peace without western church exposure. Christians who may be receptive to learning how to make disciples many times find it difficult because for too many years they have been fed by their Pastor and do not really believe they are qualified. Very sad. So instead of making Christians frustrated with you when you can’t get them to implement the tools and make disciples, just give them your blessing to continue doing it the way they have done it for years. But don’t waste too much time trying to persuade them when they don’t want to be persuaded.

বোঝা গেছে কি?

Zume lesson 6 Notes has 2 parts to it.

Lesson 6 Part 1 – https://zume.training/faithfulness-is-better-than-knowledge/

The western model (traditional church model, legacy model, or Elephant DNA model) for years has placed too much emphasis on knowledge without hold people accountable to obey and sharing what they have been taught. Many staff are hired by western model churches to oversee programming, preaching and teaching that they fills people with knowledge and then we assume if someone has heard 25 years of sermons, classes and Bible studies that the person is mature based of all that they know. But Jesus very clearly teaches that the everyone who hears the words of Jesus and puts them into practice is like wise man who built his house on the rock. But everyone who hears the words of Jesus and does not put them to practice is like foolish man who built his house on the sand. Depending on your willingness to obey or put into practice what you learn can lead to stability or disaster.

The 3/3rds discipleship group format helps people hear the word of God and obey and share what they learn with others in a loving accountable environment.

The rest of this lesson will be spent in helping you how to facilitate a 3/3rds discipleship group. We want everyone in the group to learn how to facilitate a 3/3rds group so they can disciple someone else to be able and facilitate.

Lesson 6 Part 2 – https://zume.training/3-3-group-meeting-pattern/

The 3/3rds video is set up so you can push pause and do what they explain to do each section along the way. Then push play when you are ready to move to the next part of the 3/3rds group.

3/3rds – Discipleship Group (Simple Church) format on one page – https://www.dropbox.com/scl/fi/1jmyjl1omorrhb2896r0e/06-3-3-SIMPLE-CHURCH-3.pdf?rlkey=dktu8s84htycstwzxr1w0lm9b&dl=0

During the focus or vision time of the group here are some of the voices from God scriptures we use to remind people why it is important to make disciples.
Voices/Vision Scriptures – https://www.dropbox.com/s/4pk2iow5nu5hg01/Voices%3AVision.pdf?dl=0

Sometime this week I would like you form a group of people that you want to see what they think about the 3/3rds group time. I would want you to practice the 3/3rds group with them once a week for the next three weeks. This week use the Luke 18:9-14 (Parable of the Pharisee and Tax Collector) story during the Look Up time.

Next week when we get together I want to hear how that went.

Some additional helps.
The first story set we begin with to make sure everyone knows what is involved in being a disciple of Jesus.
Discipleship Story set – https://www.dropbox.com/scl/fi/k68id94b606vz810ih5ww/06-DD-Discipleship-Story-Set.png?rlkey=v2ifl6f841aofjtpl4owq9mf4&dl=0

Training Rural Trainers (TRT) has published a pdf that will help guide you how they use this story set. I have found that it is a little too much to cover for oral learners each week. But at least it gives you an idea of how they use the 3/3rds format and what they cover each week with the scripture passages for each lesson.
Link to TRT Guide – https://www.dropbox.com/scl/fi/xehkws6jkxt7t0xxtx2c2/TRT-English-version-2.pdf?rlkey=79miadbknvsdr6yqz9ud73pj5&dl=0

Here is a collection of stories that you can use. All you have to do is give the group a new list of scriptures to use one a week in their 3/3rds format.
Story Collection – https://www.dropbox.com/scl/fi/xf7xernqdypb8r00djt15/06-Story-Collections.pdf?rlkey=gv45c1v0syib52u20o45zf1xo&dl=0

Zume Lesson 7 Notes has only one new discipleship tool called the MAWL tool – Model, Assist, Watch and Leave
https://zume.training/training-cycle-for-maturing-disciples/

Let me make some comments on MAWL, the Training Cycle.

My experience has been that a very small percentage of the people you train will go out and put these tools into practice on their own because they are use to attending classes and listening to sermons for years and not having to put into practice what they learn.

It is just common sense. Just like the bicycle example, few of us taught ourselves how to ride a bike. In school and college the in service time spent putting into practice the things we learned in our education if very practical. Apprentices are basically being MAWLed by whoever is training them. This is what the Apostle Paul did with Timothy, Titus and others who repeated the MAWLing process with others. With a little encouragement by modeling, assisting, watch and leaving movements will see leaders emerge that will result with great multiplication.

Isaac limits his trainings to people that he is really motivated to learning how to make disciples. He asks for commitment to attend all 8 days of training. The first two days of training resemble a normal training focused on learning some of the discipleship tools. But then the next two days are spend on the ground in cities and villages putting the tools they learned the first two days into practice. Isaac will make sure there are experienced Disciple Makers to go one on on with people in the class and model how to bless people with the BLESS prayer, how to find people of peace, how to prayer walk, etc. and then they will tell the person they have been modeling that it is their turn. The next person we meet you bless with the BLESS prayer, share your testimony or share God’s story and I will be here to assist if you need help. Once people experience that the tools work for them then they are much more likely to go on their own or model for someone else.

You MAWL everything.

The rest of this lesson I want you to practice another 3/3rds discipleship Group using Mark 5:1-20 as your new Bible story in the Look Up section. You should allow at least 1 1/2 hours for this, probably 2 hours would be better. We will be doing another 3/3rds discipleship group next week as well. We want you to have ample practice time with the 3/3rds disciple group because it is the engine that makes the movement multiply. Remember it is great blessing for a disciple to multiply another disciple, but its a greater blessing for that disciple help that person start a 3/3rds discipleship group and its the greatest blessing for that 3/3rds discipleship group to start another 3/3rds discipleship group. That increases the PACE at which we are making disciples.

Zume Lesson 8 Notes

There seems to be some confusion between Leadership Cells and 3/3rds groups.

In this lesson there is only one link: https://zume.training/leadership-cells/

Unlike 3/3rds groups, Leadership Cells have a clear beginning and end date. The initial purpose for meeting each week would be to go through all ten lessons exposing those in the group what it means to be a disciple and how to make disciples that start discipleship groups. Then when the ten lessons are finished you may discontinue meeting to go and lead Leadership Cells of your own or multiply 3/3rds groups. This tool works well with groups, even one-on-one training with someone who is moving away. If they learn during the leadership cell the tools needed to make disciples and multiply generationally to form a movement, they now have the tools needed to start a movement where ever they move. Many Ghanaian go to school in other countries and get jobs in other countries. Leadership Cells can be perfect strategic tools to equip them to make disciples where ever they move. Within in Ghana itself students serve upon graduation in what ever area the college sends them. If they learn how to make multiplying disciples before moving what a wonderful opportunity to make disciples in the new area that they will be living. Foreign students attending universities is another perfect group to equip with Leadership Cells before they graduate and go back home or start their life’s work. Also military people, nomadic people, refugees, University students, Christian schools, orphanages and jails (prisons) are really good to do leadership cells because of the places where they will be going or the places they have come from and may return to.

In your guidebook under lesson 8 you can see a Leadership cell 3/3rds format that you can use once the group is finished with the lessons and may decide to meet together for a few more weeks to help each other implement.

Leadership Cells have a clear beginning and end. 3/3rds groups continue to meet indefinitely. 3/3rds is what our focus is. 3/3rds groups are the engine that makes a Disciple Making Movement (DMM) possible. Disciples multiplying disciples, 3/3rds groups multiplying 3/3rds groups and movements multiplying movements is how we can finish the great commission in our lifetimes.

When the initial training of the ten lessons is over then you can have follow up meetings using the 3/3rds outline given in the link for as long as your group determines they want to meet or move away.

Zume lesson 9 Notes has 4 parts to it.

Lesson 9 Part 1 – https://zume.training/expect-non-sequential-growth/

This was a hard lesson for me to learn coming from the US to Ghana. Early on in our discipleship movement we were using the Training Rural Trainers material and story set which started with the Creation 2 Christ (C2C) God’s story. People liked the C2C so much that groups of all non-believers began meeting to learn the C2C so they could share it with people they knew. It didn’t follow the order I understood. But as I watched in just a few weeks these groups all accepting Jesus together as a group I thanked God. God knew what He was doing all along even though it didn’t happen the way I was taught it should. The sooner people begin sharing God’s story and launching 3/3rds groups the faster the pace of multiplication will be. Don’t limit God with your limited understanding of how things should be done.

Lesson 9 Part 2 – https://zume.training/pace-of-multiplication-matters/

Please watch the following video of how Christians in India are picking up the pace so they can finish the great commission in our generation. – https://www.dropbox.com/scl/fi/r1re23klktieqgxq2suu3/09-India-Pace-Video.mp4?rlkey=ssc262slzptlwablkj6bc6715&dl=0

We need the pace of Rabbit’s multiplication to accomplish the great commission. The western model of doing church is still needed and must continue but it will never complete the great commission. Why? Because the pace at which it multiplies churches is too slow. Its pace of church planting is falling far behind the rate at which the world is populating. More like the pace at which elephants multiply. Please look at the next link to learn how fast elephants multiply.
Elephant DNA – https://www.dropbox.com/scl/fi/nogls3tfdk6l7wf0d3rfe/09-0Elephant-DNA.png?rlkey=j9v7vdrruryy4bpn8h3mvwnl4&dl=0

If we want to finish the great commission we have to multiply disciples faster the population growth of the world. We need to multiply like rabbits. Please look at the next link to learn how fast rabbits multiply.
Rabbit DNA – https://www.dropbox.com/scl/fi/1tkkxeelspk2ieyv6nc06/09-0Rabbit-DNA.png?rlkey=bm1v84lr51nxzwzsvw0r1klf8&dl=0

If offered one penny a day and doubled every day for 30 days or one million dollars, which would you take?
https://www.dropbox.com/scl/fi/8o8kug3ombbidceeqfna4/09-Penny-A-Day-Doubled-or-Million-Dollars.gif?rlkey=nkjw0siyfqv19g64ar0l4oi3m&dl=0

If you took the million dollars you would be cheating yourself.
https://www.dropbox.com/scl/fi/xo8u297x4l2eqfl3nmnwg/09-1-BCMultiplication.mp4?rlkey=jal59b93dkti7pg0sp4swg34k&dl=0

https://www.dropbox.com/scl/fi/6u90lloe1pe7bz524kzue/10-Paul-s-Gen-Map.pdf?rlkey=8mmv20p3qoy3yisy9s0q30lou&dl=0

https://www.dropbox.com/scl/fi/qbahtu0e392iawmlrzohm/09-DMM_10_Year_Multiplication_Projection-2.pdf?rlkey=s14uirkboc8tpots7j0m3cgyv&dl=0

Lesson 9 Part 3 – https://zume.training/always-part-of-two-churches/

A sustainable pace is being in a 3/3rds group for your own personal growth as a disciple but also being assisting another 3/3rds group to get started. This is illustrated by this screen shot of the video you just watched.
https://www.dropbox.com/scl/fi/o4bx2sfc1g6pnz2vr8qz4/09-Sustainable-Two-churches-at-a-time.png?rlkey=38fj6t5tpekwua8d50ovqfl34&dl=0

But once you have assisted a new 3/3rds group to where they are in the watch stage then it is time for you to assist another 3/3rds group to begin. You can always be a part of two churches by attending one 3/3rds for your own growth and always be assisting another group to begin. This may involve attending a time or two until they understand how a 3/3rds group is going. But when they understand then they can move to the watch stage which may only involve a WhatsApp call to check in on them to see how they are doing. You usually only have time to assist one other 3/3rds group to begin, but you can watch several 3/3rds groups via a phone call just to check in how things are going.

Please resist the temptation of starting too many groups at once. You will find quickly that it is not sustainable.

Also when you start new 3/3rds groups try and find a person of peace who is a new Christian or not a Christian yet, because he or she has many non-Christian friend in their circle of influence to invite to begin a new 3/3rds group.

A common mistake is for Christians to invite their Christian friends and start 3/3rds groups. All new 3/3rds groups should include some non-Christians if possible so your group will be evangelizing why making disciples. If you find people of peace it is best to start new 3/3rds groups from his 100 name list (household.)

Lesson 9 Part 4 – https://storage.googleapis.com/zume-file-mirror/en/33_en_zume_guidebook.pdf

In lesson 9 in your Zume guidebook on pages 109 and 110 there are questions that you can fill in to help you decide how you are going to implement what you have been learning. I would like you to begin filling it out and turn it in to me upon completion of the ten Zume lessons. when the training is over I will beginning coaching you monthly and I will use your three month plan to see how you are progressing.

Zume Lesson 10 Notes has five parts to it.

Lesson 10 Part 1 – https://zume.training/coaching-checklist/ This tool is a wonderful tool to hand out to all your leaders who coach other leaders. Actually each simple church leader ought to be taught how to use this so they can encourage each member of the group to increase their proficiency on all the discipleship tools learned through Zume. The goal is to get everybody in each group in the network to be functioning at a 4th level in proficiency. That means they are no longer in need of anyone to coach them because they have master all of the tools and concepts of Zume. The higher the proficiency of the tools throughout the network will translate into the faster at which the movement will multiply.

Lesson 10 Part 2 – https://zume.training/peer-mentoring-groups/ This part of the lesson deals with sustainability as the movement multiplies. It is so very important as groups begin to multiply that you identify and recruit leader coaches and form peer mentoring groups consisting of one coach for every ten group leaders who are located in the same geographic location that meet together monthly. In this link you will see a simple format for leading a Peer Mentoring group. During this time you can continue offering new training, celebrate successes and problem solve for challenges they are encountering.

Different levels of leaders will rise to top over the years as the movement multiplies. At this point we have four levels of coaching leaders that meet monthly with the ten leaders assigned to them. Here is our peer mentoring structure as of right now in our development.

1. Movement Leaders – meet monthly with the Segment leaders. Gonjaland, which is our target, has been divided into twelve Segments. Each month Isaac meets with the segment leaders in the segments he has been planting 3/3rds groups, Moses meets with the segment leaders in the segments he has been planting 3/3rds groups. They also use the Peer Mentoring group format for their time together.
2. Segment Leaders – With the help of a motorcycle and expense money for food and petrol on the days they go out to plant 3/3rds groups, the segment leader along with his mentee travels to larger county sized areas establishing 3/3rds groups in all the villages. Each segment leader meets monthly with the ten Section leaders that have been assigned to them from their area.
3. Section Leaders – They are within walking distance of ten sub-section leaders and meet monthly with them using the Peer Mentoring group format during their time together.
4. Sub-Section Leaders – They are within walking distance of the ten village leaders that they meet with monthly using the Peer Mentoring group format during their time together.
5. Village leaders – If there are more than one 3/3rds group in the village you identify, recruit and assign ten group leaders to meet monthly with their village leader using the Peer Mentoring group format during their time together.

So managing the growth of the movement is manageable for Isaac and Moses because of all the levels of leaders that meet with ten other leaders assigned to them. This involves hundreds of peer mentoring leaders who coach the ten group leaders assigned to them each month.

It grows slowly and as long as you make sure that there is one peer mentoring group leader for every ten group leaders that are reporting to them.

If this is not done then it becomes an impossible task to meet the needs of the leaders of groups with just the movement leaders. They will get discouraged and burn out.

Of course the coaching checklist can be used by the different levels of peer mentoring coaches to encourage everyone in the movement to become proficient with all of the Zume discipleship tools.

Lesson 10 Part 3 – https://zume.training/four-fields-tool/ You can read more about this on page 29 of your guidebook.
Here is a short video that further explains four fields.
https://www.dropbox.com/scl/fi/3ppd4umk4txfjaxlsrhr7/10-5-Parts-4-Fields.mp4?rlkey=ow4k5xk429l153wm4kvgfrfxb&dl=0

The four fields tool is a strategy tool that is repeated over and over again until multiplying house churches develop into a Disciple Making Movement.

Lesson 10 Part 5 – https://zume.training/generational-mapping/ You can read more about this on page 30 in your guidebook.
Here is a short video that further explains generational mapping.
https://www.dropbox.com/scl/fi/7xwzb4pbiqoap3mdjpohx/10-Generational-Mapping-Health.mp4?rlkey=d5ixhztat7qjc4qlwlsr0wmla&dl=0

Many people do not have the ability to enter their generational maps into a computer but each individual should be taught how to map his generational network of groups. The above video is a simple tutorial on how to do that.

If you have the capability to track groups on the computer this is a free online program that we use. https://dvopalecky.github.io/gen-mapper/

If you have questions on how to use it, email me at truff@mynorthside.com.

We update group stats on a monthly basis and enter it in the gen-mapper program. From the monthly reports collected by the Segment leaders from the Section, Sub-Section and village leaders under them. The reports not only help keep the group stats updated it also informs us of new groups started each month and new baptisms.

Sample Gen-Map
https://www.dropbox.com/scl/fi/6u90lloe1pe7bz524kzue/10-Paul-s-Gen-Map.pdf?rlkey=8mmv20p3qoy3yisy9s0q30lou&dl=0

– Top of box contains group leader and his coach.
– Top left quadrant tells us how many unbelievers are in the group
– Top right quadrant tells us how many baptized believers are in the group
– Bottom right quadrant tells us how many people in the group have accountability partners
– Bottom left quadrant tells us if the group has committed to functioning as a church

If your group has committed to be a church, make the dotted line circle solid. If you regularly practice each of the following elements then draw a picture of the elements inside your circle. If you do not do the element or you wait for an outsider to come do it, then draw the element outside the circle.

1. Commitment to be a church: solid line instead of dotted line.
2. Baptism-water
3. Bible-book
4. Commemorate Jesus w/bread and water-cup
5. Fellowship-heart
6. Giving and ministry-money sign
7. Prayer-praying hands
8. Praise-raised hands
9. Telling people about Jesus-friend holding hands with a friend
10. he led to faith
11. Leaders-two smiling faces

– Bottom of box tells us when the group began and what the name of the village
– The Center quadrant tells us how many people in the group have multiplied groups.

A wonderful website with many additional Disciple Making Movement (DMM) tools is located at: https://www.movements.net/ Check it out and be blessed.

Appendix – Also be sure and check out the Appendix. Many great story sets to use.